We want water

tenemos que tener el paquete el 15 de mayo.
 la fecha para comunicar con el colegio 17 de mayo.
las clases de el colegio 17 de mayo acaban en finales de mayo.
el tres de mayo en el istituto san miguel tiene una charla y una pelicula del campamento de refugiados

Videomensajes de 1ºB a Senegal

Al final del vídeo aparece en texto las preguntas que los alumnos hacen a sus homólogos en África.

Novedades, desayuno solidario

El 12 de Abril el proyecto de Cáritas de San Antonio de Padua ha estado en nuestro centro para recoger los alimentos donados por nuestra comunidad educativa para el desayuno solidario.

Planteamiento de Intercambio ATU-Lengua (1ºB) con Senegal

Los compañeros de ATU expondrán estos vídeos enviados desde Senegal al resto de compañeros de 1ºB en Lengua y recogerán comentarios y preguntas a los mismos:

COCINA : COURTNEY, SARA Y JAMAICA.

TÉ: ANA, SILVANA Y YENEVA.

JUEGOS: CALVIN, IAN,Y MARCOS.

GEOGRAFÍA: JULIAN,AGUSTÍN Y GERARDO

Por otra parte prepararán estos vídeos/audios para enviar a Senegal:

JULIÁN: COMO FUNCIONA EL MICROONDAS.

IAN: COMO NOS DIVERTIMOS EN NUESTRO TIEMPO LIBRE.

JAMAICA: COMO FUNCIONA LA LAVADORA.

ANA: COMO SE HACE UNA FIESTA DE CUMPLEAÑOS AQUÍ.

AGUSTÍN: COMO SON AQUÍ LOS COCHES.

CALVIN: COMO HACE BODYBOARD.

En Lengua Española trabajaremos sobre las leyendas de Canarias y enviaremos varias a Senegal. Por su parte, desde Louga nos contarán leyendas de Senegal. Yeneva se ofrece a participar en esta acción.

Cómo es una cocina en Senegal

Cocina en Louga (Senegal) por pulonegro

Amadou Ba envia este vídeo al IES La Victoria pero podemos emplearlos también los demás. En el Médano ya los alumnos de ATU 1ºB lo han vísto hoy.

Se ve cómo es una cocina. Animémonos todos a contarnos la cotidianidad de una y otra orilla.

Dibujos que nos han enviado desde el Sahara

Son alumnos de la Escuela 17 de junio de Tinduf

1ª comunicación directa con la Escuela 17 de junio de Tinduf

Carmen Roger nos acompañó en el IES Médano para hacer una comunicación en directo con un profesor saharaui y sus alumnos en la Escuela 17 de junio de los Campamentos de Refugiados de Tinduf. Fue la clase de 1ºB quien disfrutó esta conexión.

En el recreo también los alumnos del comité de solidaridad y la profesora Isa de Lengua participaron de una segunda llamada telefónica.

En la hora siguiente Carmen estuvo con ATU 1ºB y 1ºA explicando la realidad del Sáhara.

Entrevista a Carmen Roger, activista de DDHH,sobre el Sáhara

1. ¿Cómo son las casas en las que viven?

Las personas que viven en los campamentos de refugiados saharauis en Tinduf (Argelia) viven en las jaimas que son unas tiendas hechas con telas o pieles que se pueden desmontar y antiguamente las utilizaban para instalarse en los lugares donde había agua y comida para los animales, eran un pueblo nómada. También han construido junto a la jaima habitaciones con bloques de adobe sin cocer. Son poco seguras cuando llueve.

2. ¿Cómo son los pueblos en los que viven?

Los pueblos se llaman wilayas, son grandes y todas las calles se parecen. Los extranjeros nos perdemos fácilmente. Tienen escuelas, institutos, ayuntamiento y dispensarios sanitarios. También hay algunas tiendas.

3. ¿Cómo viven los saharauis en los campamentos de refugiados?

La gente que vive allí se siente que está en un territorio prestado y siempre añora volver a su tierra. Todo, los alimentos, la ropa, las medicinas proceden de la ayuda internacional que cada vez es menor, pero intentan llevar una vida como en cualquier lugar, os niños y niñas van a las escuelas, las jóvenes trabajan o estudian, las mujeres cuidan de la familia y los hombres también trabajan algunas horas. Son muy hospitalarios y les gusta invitar a los visitantes a tomar el té y a hablar. Ven la tele en árabe.

4. ¿Por qué las mujeres saharauis llevan la cabeza cubierta?

Es una tradición que cuando dejan de ser niñas se ponen la melfa que es una tela de unos 4 metros, de colores muy vistosos y que con un simple nudo y su forma peculiar de envolverse acaban cubriéndose la cabeza.

5. ¿Las mujeres trabajan?

Las mujeres mayores compaginan el cuidado de la familia con la construcción y reparación de las jaimas y también participan en talleres de costura, telares etc.

Las más jóvenes que han estudiado tienen trabajo fuera del hogar, en las escuelas, los hospitales, los ministerios, los ayuntamientos. Pero también tienen ganas de aprender, van a talleres, estudian idiomas. Practican el voleibol, les gusta la música y utilizan muchísimo el móvil.

6. ¿Qué moneda utilizan?

El dinar argelino

7. ¿Cuánto cuestan las camisetas?

Como ya les dije la ropa entra dentro de la ayuda humanitaria, pero ya están poniendo algunas tiendas para el turismo, así que cuestan como aquí, sin embargo a las personas que viven en los Campamentos por utilizar el dinar les salen algo más baratas.

8. ¿Cuál es la comida típica que comen allí?

El plato típico es el cuscús. Son unos granitos más pequeños que el arroz hechos con cereales que lo cocinan al vapor y se sirve en una bandeja redonda con un guiso de carne y verduras. la carne es generalmente de camello o de cabra. Su religión les prohíbe comer la de cerdo.

9. ¿En qué lenguas estudian?

Se habla Hasania que es un dialecto del árabe. Estudian en todos los centros de Primaria y Secundaria en árabe y el español de segunda lengua. Sólo en la Escuela Simón Bolívar (Smara) se estudia casi todas las asignaturas en español y tres en árabe. En Secundaria también estudian inglés y francés.

10. ¿Juegan al fútbol la gente que vive en los campamentos?

Un balón es un bien muy apreciado por cualquier niños en cualquier lugar, pues allí más. Los chicos juegan al fútbol y conocen a los jugadores de los equipos españoles, mientras que las chicas se inclinan más por el voleibol.

Para finalizar quiero añadir que todas las personas podemos ayudar a que este pueblo vuelva a su territorio ocupado por el Reino de Marruecos desde donde vivimos. Extendiendo esta información entre nuestras amistades, nuestros familiares. Explicando que su territorio está a 100Km. De Canarias, buscando información en Internet, distribuyendo dicha información y sobretodo participando y debatiendo en este Comité de Solidaridad del Centro.

Entrevistadoras: Ana Gabriela y silvana (1ºB)